Ecole BER SA

L'apprentissage de la langue française se déroule sur plusieurs étapes. Un test de connaissance de français sera proposé en début de formation pour évaluer les compétences de départ et permettre un bon ajustement du niveau.


Premier niveau " débutant " (300 heures) - lien : descriptif du cours en pdf
Développer des capacités d'expression aussi bien orales qu'écrites. Accéder à un niveau minimal de communication par l'acquisition de compétences fondamentales linguistiques élémentaires afin de favoriser l'intégration socioculturelle.

A l'issue de la formation, les apprenants seront capables :

• de connaître et utiliser les principaux temps et modes : indicatif, subjonctif, conditionnel, impératif et infinitif.
• de s'exprimer à l'écrit comme à l'oral de manière logique et variée, en utilisant le vocabulaire du français courant, dans les domaines concernant la vie quotidienne (la présentation, l'acceptation, le refus, le remerciement, la proposition, la demande d'information), la citoyenneté, l'expression des idées et des sentiments.

Niveau " intermédiaire " (300 heures) - lien : descriptif du cours en pdf
Acquérir une bonne connaissance des structures du français, accéder à une maîtrise générale et spontanée de la langue et disposer des éléments indispensables à une compréhension interculturelle.

Grâce à trois axes : pratique et fonctionnement de la langue, civilisation française et francophone, expression et compréhension écrites et orales, les apprenants seront capables, à l'issue de la formation :

• de maîtriser de manière satisfaisante les structures de la langue
• d'analyser et de commenter, dans une production écrite, les informations d'un texte
• de rendre compte oralement et objectivement d'un texte et d'exprimer une opinion personnelle.

Niveau " supérieur avancé " (300 heures) - lien : descriptif du cours en pdf

Accéder à une maîtrise solide de la langue, à une expression écrite et orale juste, riche et fluide, à une argumentation sur des sujets complexes, acquérir une excellente connaissance sur le plan culturel et interculturel.
Etre capable de suivre efficacement des cours dans une université francophone, de valider la qualification acquise dans le pays d'origine, de prétendre à une requalification sur le plan professionnel, de s'inscrire dans une formation diplômante validant les études en langue française.

En se fondant sur trois axes : approfondissement de la pratique et du fonctionnement de la langue,
compréhension et expression écrites, compréhension et expression orales, les participants seront capables, à l'issue de la formation :

• de restituer les idées et informations essentielles de documents écrits et oraux
• de rédiger un texte cohérent dans une langage riche et varié à l'appui de documents
• de répondre de manière précise, personnelle et organisée à des questions à l'oral, de défendre et nuancer un point de vue, de relancer et d'élargir un débat.

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